图书介绍

情境互动式数学课程在活动区中的应用 小班 全彩【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

情境互动式数学课程在活动区中的应用 小班 全彩
  • 李国良，邢书侠主编；北京市朝阳区松榆里幼儿园教研组编写 著
  • 出版社： 北京：电子工业出版社
  • ISBN：9787121231001
  • 出版时间：2014
  • 标注页数：33页
  • 文件大小：5MB
  • 文件页数：42页
  • 主题词：数学课－学前教育－教学参考资料

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图书目录

第一部分 情境互动式数学活动区的特点及教育方式1

第一节 情境互动式数学活动区特点1

第二节 幼儿行为表现1

第三节 情境互动式数学活动区的教育目标1

一、情境互动式数学活动区教育总目标1

二、情境互动式数学活动区上学期教育目标2

三、情境互动式数学活动区下学期教育目标3

第二部分 上学期情境互动式数学活动区的实施与指导5

第一节 数的认知5

一、教育目标5

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料5

三、材料解析5

四、互动墙饰解析7

第二节 量的认知8

一、教育目标8

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料8

三、材料解析8

四、互动墙饰解析10

第三节 几何图形的认知11

一、教育目标11

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料11

三、材料解析11

四、互动墙饰解析13

第四节 时间的认知13

一、教育目标13

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料13

三、互动墙饰解析13

第五节 集合14

一、教育目标14

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料14

三、材料解析14

四、互动墙饰解析16

第六节 其他16

一、教育目标16

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料16

三、材料解析16

四、互动墙饰解析17

第三部分 下学期情境互动式数学活动区的实施与指导18

第一节 数的认知18

一、教育目标18

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料18

三、材料解析18

四、互动墙饰解析21

第二节 量的认知22

一、教育目标22

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料22

三、材料解析23

四、互动墙饰解析26

第三节 几何图形的认知26

一、教育目标26

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料26

三、材料解析27

四、互动墙饰解析27

第四节 时间的认知28

一、教育目标28

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料28

三、材料解析28

四、互动墙饰解析28

第五节 空间的认知29

一、教育目标29

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料29

三、材料解析29

四、互动墙饰解析30

第六节 集合31

一、教育目标31

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料31

三、材料解析31

四、互动墙饰解析32

第七节 其他32

一、教育目标32

二、情境互动式数学活动目标下的活动区材料33

三、材料解析33

四、互动墙饰解析33

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