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目 录1

卷首三人谈 李桂明 张旭东郝永成1

上 篇3

坚持为三“农”服务建设农村特色学校3

——在北京市顺义区杨镇一中农村特色教育研讨会上的发言 李少元3

创新之路12

——杨镇一中科研兴教育人奥秘的初步思考 纪秩尚12

实施教育创新，培养学生创新精神 郝永成张福旺刘沛兰22

谈谈关于“办有特色”问题 杨春江30

中学必须加强人文素质教育 杨春江35

构建新的教学思想，努力提高学生的科学文化素质38

——杨镇一中“基础宽实，能力立意，策略有效，主体发展”教学思想简释 郝永成38

明确有关概念，贯彻教学思想 郝永成60

开展艺术教育，发挥艺术教育的育人功能 张福旺65

发展农村教育特色，深化农村教育改革73

——杨镇一中农村教育特色思考与实践 杨春江73

发展农村特色教育，深化教育教学改革81

——杨镇一中“农”字办学特色思路 郝永成81

加强精神文明建设，争创文明先进单位 郝永成89

确立学生主体观，培养学生做主人 张福旺95

班主任能力结构及其培养 郝永成 刘治文张福旺101

抓住四条主线，培养创新能力 李永茂108

让学生成为班级的主人 张宝林117

我与学生共同成长 冯秀玲125

——我的班主任实践与体验 史宏华134

真情、真知、真心、真干134

班主任要善于与家长合作育人 刘加良143

中 篇149

谈政治课教学中的情绪和情感因素 刘志文149

思想政治课中的事例教学 鲁文蓉154

在语文教学中培养学生的人文素质 李桂明160

在语文教学中培养学生的审美素质 李桂明164

语文课前演讲，提高学生素质 郭淑英167

引而不发，跃如也175

——两个教例的分析和矫正 陈永林175

实用作文教学模式初探 刘羊羽182

作文教学科学化、艺术化探索 刘 婧187

农村中学作文教学科学化探索 陈永林196

数学教学与辩证法 赵兴顺210

高中几何概念教学一得 陶淑莲215

激活课堂气氛，让学生学得轻松 刘永秋220

浅析数学计算机辅助教学 廖海峰226

教改一探233

——我的英语教学模式 刘士忠233

高中英语教学五法例谈 周金英250

在英语教学中激发学生的学习动机 刘 杰255

抓住契机，培养学生英语交际能力 张桂霞258

在交际中让学生学好英语 王雪鹭261

在实验教学中培养学生全面思考问题的能力 张宝林265

“直观教学”一得 陈晓陆268

学好中学化学的十三个关键点 孙铁军271

在化学教学中如何指导学生的学法 李向红277

金属元素及其化合物的复习 吴凤英 李向红283

如何解化学选择题 孙克文287

精讲精练，发展思维 李向红296

踏踏实实，甘为配角 黄金柱303

培养学生创新精神之我见 乔秀芹308

开展组培实验，培养特长人才 宫广才313

创设情境，培养学生历史形象思维能力 崔艳娟319

历史教学中如何培养学生的创造性思维能力 张旭东323

体育教师的主导作用往哪儿发挥 金海利326

如何在“准备部分”调动学生上课的积极性 陈联路329

改进队列练习方法，提高队列练习效果 陈联路333

提高立定跳远成绩的新模式 陈联路336

体育课结束部分放松四法 陈联路339

我让流行歌曲进课堂 王天真343

我教音乐欣赏课《梁祝》 王天真347

师生同努力，齐攻制高点 贾卫东350

发挥电教优势，促进教育教学改革 吴定国359

办活校园电视台，让学校充满生机 荣松367

等闲识得东风面，万紫千红总是春374

——毛毛草文学社成立十五周年回顾 刘振华374

力肩担道义，扬鞭自奋蹄 杨国岐382

搞好感冒防治，增进学生健康 杨晓东387

毕业班学生神经衰弱病因及对策 王秉文391

乐供美食育身心 卢红明397

服从、服务、创新403

——发挥党员的“三个代表”作用 王日言403

工会工作“十化”谈 卢红明407

积极创造条件，搞好校外教育 贾福岐415

下 篇427

农村学府的战略眼光 柏家栋427

杨镇一中赢得喝彩435

扎根京东沃土，发展特色教育 刘占绵435

发挥优势办出特色争创示范学校437

——杨镇一中争创示范高中校设想 杨镇一中437

——杨镇一中办学特色之 杨镇一中446

农村教育446

文科教学448

——杨镇一中办学特色之二 杨镇一中448

杨镇一中校园规划方案 杨镇一中451

杨镇一中教育科研工作规划方案 杨镇一中455

杨镇一中心理健康教育实施方案 杨镇一中461

“颂祖国、迎澳归、跨世纪”主题校会设计方案466

杨镇一中466

“我爱杨中，建设学府”主题教育方案 杨镇一中471

开展艺术教育活动方案 杨镇一中475

活动课实施方案 杨镇一中478

“七个一”活动的思考与实践 杨镇一中481