大众传播理论与实证【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

大众传播理论与实证PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一篇 理论部分4

第一章 绪论4

第一节 美国与欧陆传播研究之特色4

第二节 理论分类8

第三节 本书结构31

第二章 理论与理论建构34

第一节 理论的定义及结构34

第二节 理论建构的主要名词界定35

第三节 演绎式理论的建构39

第四节 归纳式理论的建构41

第五节 社会科学质的研究的探讨42

第三章 媒介大效果理论——宣传48

第一节 源起48

第二节 宣传的历史背景49

第三节 宣传的定义49

第四节 宣传的七种技术50

第五节 宣传的效果52

第六节 纳粹宣传的效果52

第四章 恐慌研究——火星人会再度攻占地球吗？56

第一节 火星人入侵记56

第二节 火星人入侵时的社会背景56

第三节 堪垂尔的研究57

第四节 堪垂尔的研究发现58

第五节 易受煽惑的情况59

第六节 堪垂尔研究的意义60

第七节 火星人会再度攻占地球吗？61

第八节 中广童丐事件带来的省思61

第五章 亲身影响——两级传播理论的起源与发展68

第一节 源起68

第二节 有关人际影响的早期研究69

第三节 两级传播理论的发展69

第六章 创新传布82

第一节 前言82

第二节 创新传布的模式83

第三节 创新传布过程的元素83

第四节 创新传布研究的贡献90

第五节 创新传布研究的反省批判90

第七章 耶鲁研究——寻找一串开启人类心灵的钥匙94

第一节 源起94

第二节 贺夫兰的耶鲁研究简介95

第三节 耶鲁研究的特色与研究方法96

第四节 研究结果与发现98

第五节 相关研究与后续发展102

第八章 传播者研究106

第一节 前言106

第二节 守门人理论107

第三节 媒介组织对媒介从业人员的影响108

第四节 新闻室的社会控制109

第五节 新闻价值111

第六节 新闻从业人员的专业化研究113

第七节 假事件与相关效果115

第八节 客观真实、符号真实、主观真实116

第九节 记者与讯息来源人物118

第十节 媒介霸权论121

第九章 阅听人研究124

第一节 前言124

第二节 效果研究125

第三节 文学批评125

第四节 文化研究126

第五节 使用与满足研究128

第六节 接收分析137

第七节 未来的阅听人研究方向139

第十章 议题设定理论142

第一节 源起142

第二节 议题设定理论的内涵143

第三节 议题设定理论的研究类型与设计145

第四节 讨论与批判149

第五节 结论150

第十一章 议题建构理论154

第一节 前言154

第二节 议题建构理论一些概念上的问题155

第三节 议题的类别156

第四节 为什么水门事件未能成为重要议题？157

第五节 水门事件如何成为重要议题？159

第六节 事件与饱和报导160

第七节 媒介环境160

第八节 议题建构161

第九节 后续研究162

第十二章 葛柏纳和他的涵化理论166

第一节 源起166

第二节 理论背景探讨167

第三节 对讯息系统的分析168

第四节 涵化分析174

第五节 主流效果研究175

第六节 批评与结论177

第十三章 瑞典的文化指标研究180

第一节 罗森袞的文化—社会关系类型说180

第二节 战后瑞典的一般情况182

第三节 瑞典文化指标研究的理论背景182

第四节 瑞典文化指标（CISSS）研究计画的初步结果185

第五节 结论186

第十四章 知沟理论188

第一节 前言188

第二节 理论背景188

第三节 实证研究192

第四节 对知沟研究的批评及检讨197

第十五章 民意与大众传播研究的结合——诺尔纽曼和她的沉默螺旋理论200

第一节 诺尔纽曼其人其事200

第二节 沉默螺旋理论的源起201

第三节 理论的架构及内涵209

第四节 沉默螺旋理论的实证研究212

第五节 对沉默螺旋理论的批评214

第六节 国内的相关研究215

第七节 结论216

第十六章 阅听人研究的新趋势——接收分析的理论与方法218

第一节 阅听人研究质的与量的传统218

第二节 解释和批判的争论222

第三节 接收分析三大流派和接收的三种型态224

第四节 接收分析方法上的问题228

第五节 结论：未来的发展方向230

第十七章 批判理论与文化研究对传播研究的贡献——代结语234

第一节 从1961年杜实根的方法论辩论谈起234

第二节 批判理论237

第三节 美国的批判理论传统242

第四节 文化研究对当代传播研究的贡献247

第五节 结论250

「理论部分」参考书目252

第二篇 实证与专论部分288

阅听人研究实例288

国小、国中和高中学生的公视收视行为、满意程度和休闲活动区隔化分析288

第一节 研究动机与价值288

第二节 研究方法288

第三节 本研究主要发现及摘述289

第四节 建议301

电视与儿童研究实例：专论304

从研究取向及方法看「电视与儿童」304

第一节 前言304

第二节 四种研究取向305

第三节 国内相关研究简介315

第四节 研究方法之探讨318

参考书目321

传播者研究实例：专论328

西德新闻记者的养成教育、工作权及内部新闻自由328

第一节 新闻法保障个人办报及从事新闻事业之自由328

第二节 新闻记者进入报社工作之途径329

第三节 记者同业组织331

第四节 记者的教育和在职训练332

第五节 记者的待遇和工作时数333

第六节 记者与报老板间的关系334

第七节 报业的内部新闻自由335

第八节 报业集中及其因应之道337

第九节 记者的工作权340

第十节 记者编辑的罢工权341

参考书目343

知沟研究实346

知沟模式在台湾地区之初探——以1989年选举期间之选举、股票知识为例346

摘要346

第一节 绪论347

第二节 文献探讨及研究架构348

第三节 研究方法361

第四节 结论与建议363

参考书目377

大众传播社会变迁研究实例384

传播内容与社会价值变迁——以报纸对劳工运动的报导为例384

第一节 绪论384

第二节 理论建构与文献探讨401

第三节 研究方法418

第四节 资料的分析和解释437

第五节 结论与讨论463

参考书目477

附录一 样本登录簿484

附录二 样本登录表506

附录三 台湾劳工运动大事纪511