图书介绍

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魔法英语中学语法大全
  • 王宇著 著
  • 出版社: 北京:中国对外翻译出版公司
  • ISBN:7500107870
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:432页
  • 文件大小:132MB
  • 文件页数:448页
  • 主题词:英语-语法-中学-教学参考资料

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图书目录

第一部分 词法1

第一章 词类1

一、词类概述1

二、特殊词类2

第二章 名词5

一、名词概述5

二、名词的数8

三、名词的格13

四、名词的单位16

五、名词化18

即学即练20

第三章 冠词23

一、不定冠词23

二、定冠词27

三、零冠词31

四、冠词的省略35

即学即练36

第四章 代词39

一、人称代词39

二、物主代词43

三、反身代词44

四、指示代词46

五、不定代词47

六、相互代词58

七、疑问代词58

八、关系代词61

九、连接代词61

即学即练63

第五章 数词65

一、基数词65

二、序数词67

三、数词的用法68

即学即练73

第六章 形容词75

一、形容词的分类75

二、形容词的功能77

三、形容词的位置79

四、形容词的比较级和最高级81

五、形容词的主动和被动意义87

六、形容词与介词的搭配88

即学即练90

第七章 副词93

一、副词在意义和形式上的特征93

二、副词的分类95

三、副词的功能99

四、副词的位置101

五、副词的比较级和最高级102

六、常见副词的用法102

即学即练107

第八章 介词110

一、介词的分类110

二、介词的含义112

三、介词的位置120

四、介词的宾语121

五、介词短语的功能122

六、介词的固定搭配124

即学即练126

第九章 连词和感叹词129

一、连词的分类129

二、并列连词130

三、从属连词134

四、感叹词137

即学即练138

第十章 动词140

一、动词的种类140

二、动词的各种形式152

三、短语动词155

即学即练159

第十一章 动词时态162

一、一般现在时162

二、现在进行时165

三、一般过去时170

四、过去进行时172

五、一般将来时174

六、过去将来时177

七、现在完成时178

八、现在完成进行时181

九、过去完成时182

十、将来完成时184

十一、常用时态的用法区别185

即学即练191

第十二章 被动语态194

一、被动语态的构成194

二、被动语态的用法196

三、主动与被动的转换197

四、被动语态的注意事项199

即学即练205

第十三章 虚拟语气208

一、虚拟语气的分类208

二、虚拟语气的用法213

即学即练217

第十四章 情态动词220

一、情态动词的含义220

二、情态动词的用法222

三、情态动词的时态形式237

即学即练239

第十五章 非谓语动词242

一、动词不定式242

二、动词的-ing形式252

三、动词的-ed形式263

四、独立主格结构267

即学即练269

第二部分 句法271

第一章 句子271

一、句子成分271

二、五种基本句型280

三、There be结构286

四、句子分类287

五、句子结构300

即学即练304

第二章 主谓一致307

一、主谓一致的三原则307

二、单一主语的情况308

三、以并列结构作主语的主谓一致318

四、其他情况的主谓一致319

即学即练321

第三章 名词性从句324

一、主语从句324

二、宾语从句328

三、表语从句337

四、同位语从句340

五、直接引语和间接引语341

即学即练347

第四章 定语从句350

一、先行词与关系词350

二、限定性定语从句与非限定性定语从句353

三、由关系代词引导的定语从句356

四、由关系副词引导的定语从句360

五、定语从句与同位语从句的区别363

六、定语从句中需注意的事项365

即学即练371

第五章 状语从句373

一、时间状语从句373

二、地点状语从句378

三、原因状语从句379

四、目的状语从句381

五、结果状语从句383

六、条件状语从句385

七、让步状语从句386

八、比较状语从句387

九、方式状语从句389

十、状语从句中的省略390

即学即练393

第六章 It的用法396

一、人称代词it的用法396

二、非人称代词it的用法397

三、指示代词it的用法398

四、形式代词it的用法399

即学即练402

第七章 特殊句式405

一、强调句式405

二、倒装句式409

三、省略句式420

四、插入语428

即学即练431

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