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产、学、研伴我一生1

大胆改革教学内容 加强教材建设18

谈谈汽车理论和设计课20

“博而后约”和综合性教学25

培养工科研究生应从我国国情出发面向经济建设30

高校教师队伍断层现象不容忽视33

打基础 扩视野 看未来36

工利其器 业荒于嬉43

展望新世纪的教育改革45

“科教兴国”如是观60

立足国内 培养应用型高层次人才之我见63

科教兴湘，以教为本68

高扬爱国主义伟大旗帜前进——纪念“五四”运动80周年72

注重实践 培养创新意识75

我看校风与校训77

读黄天泽教授《我看校风与校训》有感80

应有壮志为人先——读《我看校风与校训》82

再谈校风与校训——与黄天泽教授商榷83

关于“校风与校训”问题——兼答詹学伟同学85

新形势下的“师德”问题86

让我们都来关注学术道德问题90

面向21世纪机械工程高等教育的改革探索93

车辆工程学科的来龙去脉100

车辆工程学科的发展历程102

威斯康星大学培养工业工程博士生的模式105

值得借鉴的美国中小学思想教育和基础教育108

美国大学教授及其终身制115

看看美国大学是如何引导毕业生解决就业问题的119

对“学术道德”的深层思考122

对学校教学科研改革的建议130

我为学校“十二五”发展规划建言献策133

必须高度重视实验教学环节141

“习明纳尔”（Seminar）礼赞143

基础学科、交叉学科与人文教育146

破楚河汉界，促文理交融153

大客车车身结构及其强度158

附录167

学而不厌 诲人不倦 其乐无穷167

走近美国两所常春藤盟校169

三尺讲台，一站就是五十余年175

家风家教让我受益终生176

难忘清华岁月178

天下多名胜 难忘岳麓山——记湖南大学机械与汽车工程学院教授黄天泽181

深入生产实践，大破“三脱离”是知识分子改造世界观、业务上再提高的必由之路186

后记记190