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多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与多元智能学校【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

多元智能理论与新课程教学实践 基础理论部分 多元智能与多元智能学校
  • 王彬彬主编 著
  • 出版社： 北京：学苑音像出版社
  • ISBN：7880501444
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：186页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：195页
  • 主题词：

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图书目录

多元智能理论与学校教育改革1

美国的多元办学模式9

多元智能理论与学校发展18

关于未来的学校35

多元智能和传统学校37

多元智能学校的组成部分39

多元智能学校的模型：重点示范校41

未来的多元智能学校44

多元智能学校典型：美国新城学校发展46

美国多元智能实验的发展61

多元智力理论与幼儿园教育观念69

多元智力理论和幼儿园教育过程76

多元智能理论与班级管理82

宗汉街道第三小学“多元智能”实践研究反思录86

“四元化”班级管理模式88

多元智能和课堂管理91

学生导向的课堂管理方法101

多元智能理论与学校教育124

班主任与学生多元智能发展的关系126

培育学校文化　塑造健全人格129

班级管理应关注学生个性发展134

注重人文关怀　实行情感管理136

建立学生智能档案夹开发自我认识智能140

初一班主任怎样做149

班主任编排学生座位的误区与对策154

创设多元智能教室159

从班干部轮换制中想到的168

班级“五品质”评判表（教师用）170

多元智能班级实施细则172

让每个学生在班集体中尽展风采176

建立家庭教育智能档案夹179

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