图书介绍

情境认知与学习【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

王文静著著
出版社：西南师范大学出版社
ISBN：
出版时间：2005
标注页数：277页
文件大小：15MB
文件页数：324页
主题词：

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图书目录

序1

导言1

上篇　情境认知与学习的理论研究3

第一章　情境认知与学习的涵义和基本观点3

一、情境认知与学习的涵义4

（一）情境的涵义、分类与作用4

（二）情境认知与学习的涵义分析12

二、情境认知与学习的基本观点19

（一）情境认知与学习的“知识观”19

（二）情境认知与学习的“学习观”20

（三）情境认知与学习的“情境观”25

（四）情境认知与学习的“建构观”26

第二章　情境认知与学习的理论基础和发展28

一、情境认知与学习的理论基础29

（一）感知生态心理学29

（二）批判教育学30

（三）日常认知32

（四）维果茨基的社会文化历史学说33

二、情境认知与学习的理论发展35

（一）早期研究阶段35

（二）理论体系初步形成阶段36

（三）理论体系发展完善阶段40

（四）情境认知与学习的未来发展42

第三章　情境认知与学习的主要内容和要素44

一、教育心理学领域的研究45

（一）研究的主要内容45

（二）教育心理学领域中的要素分析49

二、人类学领域的研究55

（一）研究的主要内容56

（二）人类学领域中的要素58

三、两个领域研究的比较与分析65

第四章情境认知与学习的相关认知学习理论68

一、情境认知与学习理论和建构主义理论68

（一）建构主义及其主要观点69

（二）情境认知与学习理论对建构主义的发展75

二、情境认知与学习理论和分布式认知理论81

（一）分布式认知理论及其主要观点81

（二）情境认知与学习理论和分布式认知理论84

下篇　情境认知与学习的实践研究89

第五章　情境认知与学习的实践研究概述89

一、情境认知与学习的实践研究脉络90

（一）促进知识技能获得的条件性情境90

（二）真实、复杂的日常情境92

（三）信息技术支持下的“宏情境”93

（四）整合实践范型中的多元情境94

二、情境认知与学习实践范型的特点95

（一）创建以学习者为中心的学习环境95

（二）建构多元的实践共同体98

（三）在真实的活动与任务中学习102

（四）教师的“支架”作用104

（五）真实性评价105

第六章　条件性情境的实践范型109

一、条件性情境及其分类110

二、真实情境的实践范型：小学语文情境教学110

（一）理论基础111

（二）主要内容与发展阶段112

（三）主要特点116

（四）运用与发展117

三、基于“宏情境”的实践范型122

（一）基于虚拟现实技术的实践范型123

（二）抛锚式教学126

四、两类实践范型的比较分析145

（一）研究的立足点不同146

（二）理论依据与关注焦点不同147

（三）研究的思路不同148

（四）研究依托的学科不同148

（五）研究群体不同149

（六）研究的话语系统不同149

第七章　认知学徒模式的研究与变迁151

一、认知学徒模式概述153

（一）认知学徒模式的涵义153

（二）认知学徒模式的产生与发展155

二、认知学徒模式的多领域研究159

（一）教育心理学领域中的认知学徒模式研究159

（二）人类学领域中的认知学徒模式研究167

三、认知学徒模式的变迁：远程学徒教学模式175

（一）教育技术的演进与认知学徒模式的变迁176

（二）远程学徒教学模式及其构成要素177

（三）远程学徒教学模式的案例研究180

第八章实践共同体的多元实践范型185

一、学习者共同体实践范型186

（一）学习者共同体简介186

（二）基于课堂的学习者共同体创建190

（三）学习者共同体的拓展195

（四）学习者共同体的主要特征196

二、儿童哲学探究共同体实践范型200

（一）儿童哲学探究共同体简介200

（二）儿童哲学课及其研究201

（三）儿童哲学探究共同体的创建204

三、教师虚拟学习空间实践范型208

（一）教师虚拟学习空间实践范型简介208

（二）主要研究目标209

（三）实施流程及主要特征210

第九章　情境认知与学习的整合实践范型212

一、贾斯珀系列概述214

（一）贾斯珀系列简介214

（二）贾斯珀系列的主要特征217

（三）贾斯珀系列的课程设计原则222

二、贾斯珀系列的拓展224

（一）SMART挑战系列225

（二）“思维学校”方案228

三、贾斯珀系列的跨文化研究229

（一）贾斯珀系列在中国香港230

（二）贾斯珀系列在中国内地236

附录Ⅰ 教师虚拟学习空间（VLS）中专业发展学习流程图245

附录Ⅱ 贾斯珀系列跨文化研究调查问卷1～7246

参考文献260

后记275