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第一部 青少年的心理2

第一章 青少年心理发展的特性2

躯体与生理的发展3

心理与行为的发展4

从各种学说看青少年心理发展10

1.心性发展学说10

2.心社会发展学说13

3.认知发展学说14

青少年心理发展的特征16

第二章 家庭关系与青少年心理19

家庭的层次与关系19

青少年与父母的关系22

青少年与其他家庭人员的关系27

家庭问题与个人问题的各种关系29

常见的青少年与家庭问题30

性的本质38

第三章 青少年的青春发育与性知识38

心性发展的层序与青春发育39

性心理及性行为有关的障碍41

心性疾患的认识与治疗44

与性有关的误解与心理障碍46

与性行为有关的传染病47

性的教育48

青少年与朋友关系51

第四章 青少年与社会化行为51

1.交友的功能52

2.交友有问题的原因53

3.社会化困难的现象56

青少年与群体活动56

1.群体活动的要素57

2.群体活动的功效57

3.群体活动的困难59

第五章 青少年的学习与学校适应60

学习的目的与方式60

跟老师与同学的关系63

学校的活动与适应64

学习的压力64

第二部 青少年的心理问题与精神疾病68

第六章 青少年的应激、反应与求救行为68

青少年常面对的应激68

青少年心理问题的表现方式70

青少年精神病理的特征70

青少年的求救行为71

第七章 青少年常见的心理问题73

心理发展上的问题73

与父母的关系问题75

跟老师的关系问题77

与同学及朋友相处困难78

学习的压力问题80

心性方面的困扰81

自我认识上的问题82

第八章 青少年的精神疾患84

青少年的心身疾患或体化症85

青少年的神经症88

青少年的环境适应障碍94

青少年的学习困难与多动症95

青少年的行为问题96

青少年的犯罪行为98

青少年的物质滥用问题100

青少年的自杀行为101

青少年的心性疾患102

青少年被虐待的问题103

青少年的精神病104

第三部 青少年心理治疗的要领108

第九章 青少年心理治疗的原则与要领108

要考虑的基本原则108

要注意的基本要领110

辅导者与被辅导青少年的关系112

支持性治疗的原则与方法115

第十章 各种心理治疗模式与机理的运用115

认知治疗的机理与实用122

行为治疗的原理与施行125

1.治疗的适用性126

2.考虑动机与接受性126

3.各种方法的运用126

分析性心理治疗的原则与运用132

1.精神分析的观点与学理133

2.探讨分析的各种途径139

3.解释工作的调整与运用142

4.分析治疗的适用性143

家庭治疗的学理与施用144

1.基本观念144

2.施行的要领146

3.治疗的适用性147

团体治疗的原则与方法148

1.团体治疗的特别功效149

2.不同性质的团体辅导150

3.团体辅导的运用151

总结152

第四部 个案分析与说明154

第十一章 青少年心理发展上的问题154

个案一 害怕上学，宁可在家粘住祖母的男孩 罗硕军154

个宁二 不要母亲出差的女孩 王晨阳159

个案三 不高兴父亲抽查他的抽屉的男中学生164

第十二章 青少年的环境适应障碍169

个案四 适应重点学校有困难的初中学生 王民洁169

个案五 考试不及格，头疼，怀疑自己长脑瘤的男孩 陈一心171

个案六 不习惯新环境的女孩子 陈一心176

第十三章 青少年的家庭问题181

个案七 受父母婚姻关系影响而情绪低落的女孩 王民洁181

个案八 家里无温暖，夜不归家的男孩 邱景华184

个案九 不高兴母亲而动手打妈妈的男中学生185

个案十 拿钱乱花、不听管教的男孩 罗硕军191

第十四章 青少年的行为问题191

个案十一 发脾气，砸坏电脑的初中学生 邱景华195

个案十二 常说谎而挨打的女孩198

第十五章 青少年与异性有关的心理问题204

个案十三 讨厌男生不怀好意的女孩 王民洁205

个案十四 不要父亲替她盖被的女初中学生210

个案十五 惧怕母亲发生问题的男青少年215

第十六章 青少年的精神疾患问题220

个案十六 怕乘电梯的女孩 陈一心221

个案十七 发作性地上打滚的女孩225

个案十八 嫌爸爸口水，也怕鬼的女孩 罗硕军228

第五部 文化与卫生234

第十七章 文化与青少年的问题234

文化对青少年心理的影响234

1.价值观念的吸收与模仿234

2.对风行与风俗的跟随235

4.新气象与新观念的创造236

3.对既有文化的批判236

社会变化与青少年的心理问题237

1.价值观念与道德观的混乱237

2.世代隔阂的增加与恶化237

3.心理与行为问题的增加238

社会对青少年的责任238

1.供给比较清楚的文化准绳238

2.大方的对待年轻人的新文化239

1.儿童青少年精神医学的推展240

第十八章 青少年心理卫生的推展240

学校与社会各层次的共同关心与推动240

2.学校心理辅导者的设置与运用241

3.青少年管训机构的设立242

4.儿童的保护法律、组织机构的建立242

5.儿童与青少年心理卫生活动的推广243

心理辅导者与精神科医师的协作244

1.精神科医师的照会种类与功能244

2.特别需要照会协助的问题245